Alguns dels temes que es tractaran son: La participació infantil, la creació d'entorns segurs i la detecció precoç de situacions de risc.
L'esdeveniment se celebra aquest 21 i 22 de març i es busca no sols fer un diagnòstic comú sino també generar xarxes per treballar de manera conjunta en matèria de drets.
CEFIRE y l’Ajuntament d’Alcoi col·laboren de manera conjunta per a fer possible aquesta II Jornada Paideia, enfocat en els drets de la infància i l’adolescència.
Les jornades tenen lloc aquest 21 i 22 de març a l’IVAM CADA i també el 3 d’abril se celebrarà una tercera sessió a l’espai Àgora, específicament per a centres educatius, amb l'objectiu d'establir un diagnòstic comú i generar xarxes de treball conjuntes en matèria de drets.
Alguns dels temes que es tractaran son: La participació infantil, la creació d'entorns segurs i la detecció precoç de situacions de risc.
L’esdeveniment naix del grup de treball d'educació, format per professionals de diferents centres educatius i del Departament de Serveis Socials de l'Ajuntament d'Alcoi; i forma part d’un projecte impulsat per UNICEF. Aquest projecte té com objectiu reforçar la intervenció en situacions de risc i establir models d'actuació primerenca, garantint la protecció i els drets de la infància i l'adolescència.
Els interessats poden inscriure’s a través del correu infancia@alcoi.org o del telèfon 699 088 698 i en cas de ser docent, la inscripció s’ha de fer a través del CEFIRE.
La regidora de Polítiques Inclusives i Infància i Adolescència, Aroa Mira, ha destacat la importància d'aquestes jornades: “Amb la celebració d'aquesta segona edició de les Jornades Paideia, reafirmem el compromís d'Alcoi com a Ciutat Amiga de la Infància. És fonamental que totes i tots els professionals que treballen amb la infància i l'adolescència tinguen un espai de reflexió i aprenentatge per a garantir els drets de xiquets, xiquetes i adolescents. La col·laboració entre serveis socials, educació i altres àmbits d'intervenció és clau per a avançar cap a un model més inclusiu i participatiu”.