Les Esclaves: pedagogia del cor amb noves metodologies
El Col·legi Sagrada Família de la Fundació ACI, conegut per tots com les Esclaves, fa més de 110 anys que està a la ciutat. Ara viu un important procés de canvi, ja que les cinc germanes esclaves que queden en el centre se'n van l'any pròxim. Tot i això, l'esperit de la congregació es manté amb una educació pedagògica del cor, com explica el seu director Juanfran Álvarez. Una educació religiosa que no està renyida amb les metodologies més innovadores, i que intenten aplicar en el centre educatiu.
El Col·legi Sagrada família oferta infantil, primària i ESO. Actualment compta amb 624 alumnes i 49 professors. Sempre ha estat lligat a la Congregació del Sagrat Cor de Jesús, fundada per Rafaela Maria, i present en més de 50 països del món. Però ara les monges esclaves estan retirant-se a poc a poc dels centres educatius, i l'any que ve ho faran del d'Alcoi. Actualment hi queden 5 monges, i tan sols una dóna classe. Al llarg dels pròxims mesos es faran diversos actes d'acomiadament i agraïment al seu paper.
Així les coses, les Esclaves passen ara per un procés de renovació. Juanfran Álvarez n'és director des del passat mes de setembre, i ha volgut donar una volta a l'educació, aplicant, en la mesura del possible, algunes metodologies noves i emergents. Com explica Juanfran Álvarez, “és una educació pedagògica del cor, perquè treballem tots els valors cristians i valors humans. I treballem d'una manera que intentem inculcar els nostres alumnes una sèrie d'habilitats i competències implantant metodologies emergents, com treballar per projectes, l'ús de les noves tecnologies, el fliped classroom o el webquest”. El fliped classroom es tracta d'una filosofia que vol capgirar les classes tradicionals. Els professors ja no donen classes magistrals sinó que ofereixen recursos – llibres, vídeos... - perquè els alumnes tracten la teoria en casa. I en classe es fan les activitats pràctiques, on es resol dubtes, es treballa en equip i s'avança en la matèria. Per altra banda, el webquest és un model didàctic en el qual la major part de la informació prové d'Internet. “No podem continuar donant classe com es donava fa 20 anys. - explica Àlvarez – Les coses han canviat i els alumnes ho demanen. Tractem de motivar-los amb alguna cosa que els enganxe i que al mateix temps ho passen bé”. Juanfran Álvaraz compartirà la seua experiència amb estes metodologies emergents en un curs organitzat pel CEFIRE per a maig a la sala Àgora d'Alcoi.
Adaptació a la LOMCE
El centre està adaptant-se progressivament a la LOMCE, amb els canvis que açò suposa. Enguany ja s'ha introduït la nova llei en primer, tercer i quint de primària. L'any pròxim ho farà en la resta de primària, i primer i segon de l'ESO. El canvi més important és el de l'horari, ja que s'ha passat a sessions de 45 minuts i els centres escolars han hagut d'adaptar els horaris. Álvarez explica que “hem confeccionat els horaris intentant que repercutira el menys possible, per exemple, ajuntant dues classes d'educació física, o fent grups per flexibilitzar les sessions”. Però el canvi més gran l'han fet en la vesprada, on han decidit que, per a beneficiar els xiquets, calia allargar-la. “Els professors estan regalant una hora de classe cada setmana, un quart d'hora cada vesprada, perquè hem considerat que era el millor per als xiquets. Nosaltres intentem trencar un poc l'estructura de l'horari però sense eixir-se de la legalitat”. Així, l'horari del centre a les vesprades és de 15 hores a 17:15 hores, excepte dimecres que no hi ha classe.
Novetats per a 2015-2016
A més de la incorporació de la LOMCE, en el centre estan preparant altres novetats que es posaran en marxa el pròxim any. Per exemple, la Fundació ACI a la que pertany el centre va a implantar un uniforme unificat en els 16 col·legis que té a Espanya. Molt paregut a l'actual, respectant el blau i blanc, tot i que canviant alguna peça de roba. La incorporació es farà progressiva, començant per infantil, primer de primària i primer d'ESO.
I seguint en la línia d'anar al capdavant, estudien la manera d'introduir les tàblets a les aules. L'alumne posarà el seu dispositiu i treballaran amb recursos que estaran disponibles per a les tres plataformes actuals. “Intentem anar per davant dels tirs. Tot i que ara per ara els mòbils estan prohibits a les aules, pensem que és un recurs i una eina que el dia de demà s'implantarà en els coles. Perquè pots tindre un dubte, anar a la biblioteca i no trobar la solució, però en un mòbil amb internet sí que ho trobes, aprens en el moment. És calculadora, càmera, rellotge, té una quantitat d'aplicacions increïbles, recursos i eines que són genials aportar-les en les aules”. De fet, les esclaves ha sigut el capdavanter en activitats extraescolars que utilitzen els mòbils com ara L'Alcoianada.
Persones de pau i festa
El Col·legi Sagrada Família també realitza activitats extraescolars, celebra festes i fa intercanvis de germanor de manera contínua. Juanfran Álvarez explica que una de les frases de la fundadora és que són persones de pau i festa, i compleixen els dos aspectes. Hi ha contactes continus amb els altres 15 centres que la Fundació Educativa ACI té en Espanya, i fan intercanvis amb un col·legi francés. A més, des del pròxim dilluns 30 de març celebren la Setmana Cultural, amb tallers, xarrades, visites i fins i tot una ruta pels ponts per als alumnes de primària en la qual es guiaran gràcies als mòbils. “Pot ser no siguem un centre amb molts recursos, molts diners o grans instal·lacions. Som un centre xicotet, però això fa que siguem una família. Junts fem col·legi, no sols en els professors, sinó en els alumnes, els pares, el personal de serveis i la gent del barri”.